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Ré-apprendre : récupérer ce qui a été perdu
Est-il possible de “ré-apprendre » lorsque certaines fonctions (motricité, langage, mémoire…) ont été altérées suite à un trouble neurologique ou développemental ? Quelles sont les méthodes actuellement utilisées par les soignant.e.s pour permettre aux patient.e.s de récupérer ces fonctions ?...
Voir la vidéoLes mécanismes cérébraux des apprentissages
Les recherches récentes en neurosciences ont permis d’identifier des mécanismes clés dufonctionnement cérébral lors des apprentissages. Leur analyse sera précédée par la présentationd’un nouveau modèle pédagogique utilisé en neurosciences.Les Mardis de l’Espace des sciences avec Pascal Benquet, Docteur en...
Voir la vidéoÉmotions, fonctionnement cérébral et apprentissages
Nouveaux souvenirs, consolidation et automatisation des apprentissages… Le chercheur en neurosciences Pascal Benquet, nous présente les mécanismes neurobiologiques récemment découverts.
Voir la vidéoLe secret pour apprendre rapidement
Voici quelques conseils qui peuvent vous aider à optimiser votre apprentissage et à le rendre plus efficace
Voir la vidéoL’école de demain : nouveaux chemins d’apprentissage
L’école primaire convie à elle seule, quasi quotidiennement, près de sept millions d’enseignants et d’élèves dans ses classes. Si l’école publique est administrée de façon centralisée avec des programmes communs pour tous, les enseignants sont néanmoins libres de choisir...
Voir la vidéoArtisans et apprentis, la fierté du savoir faire français
Les métiers manuels attirent une nouvelle génération de passionnés. Cuisinier.e.s, ébénistes, patissier.e.s , cordonnier.e, ces jeunes ont tous choisi de travailler de leurs mains. Pour se former, ils ont donc choisi de s’éloigner des filières générales pour s’orienter vers...
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