Cerveau, apprentissage et enseignement…Mieux connaître le cerveau peut-il nous aider à mieux enseigner et mieux apprendre? Nous sommes en effet aujourd’hui capables de déterminer scientifiquement les facteurs facilitant l’apprentissage par notre cerveau ! La neuro-pédagogie.
Voir la vidéoL’émotion peut se définir comme une séquence de changements intervenant dans trois systèmes organiques : cognitif, psychophysiologique, moteur, or l’humeur est la manière dont une personne se sent à l’intérieur et comment elle ressent l’expérience de l’émotion. Un trouble...
Voir la vidéoLes bactéries résistantes aux antibiotiques pourraient causer dix millions de morts par an d’ici 2050. Face à l’urgence, on redécouvre les phages, des virus tueurs de bactéries. Des médecins les utilisent en France et en Belgique, mais pas en...
Voir la vidéoTics, TOC et syndrome de Gilles de la Tourette : il existe des signes avant-coureurs. Comment les dépister dès l’enfance, comment les empoigner et les soigner pour ne pas les voir dégénérer ? « Les objets ne doivent pas...
Voir la vidéoPFAS dans nos poêles anti-adhésives, polluants éternels dans nos cheveux ou ruisseaux, perturbateurs endocriniens dans notre alimentation, mais aussi pesticides, plastique, pollution… Les termes se multiplient : les dangers aussi. Tout cela représente la réalité d’un concept unique :...
Ecouter le podcastAnalyse approfondie des données, thérapies personnalisées : l’intelligence artificielle (IA) est en passe de révolutionner la lutte contre le cancer. Elle permet déjà aux médecins d’identifier de façon plus précise les caractéristiques de chaque tumeur, ouvrant la voie à...
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