Dès son plus jeune âge, Montaigne est exposé à la langue latine, qui devient pour lui une seconde nature. Son précepteur lui parle exclusivement en latin, une méthode pédagogique typique de la Renaissance, visant à immerger l’enfant dans la culture classique. Ainsi, pour Montaigne, le latin n’est pas une langue étrangère, mais une langue intime, un outil de pensée aussi naturel que le français.